Por fin é venres e xa podemos dicir que... estamos de fin de semana!
Estes días estivemos a traballar e seguimos niso para traervos varios contos populares que fixemos co programa Edilim. E xa que a cousa vai de libros e contos, queremos ensinarvos unha noticia que saíu na prensa estes días pero que leva tempo circulando pola rede.
Trátase dun estudo realizado recentemente no Reino Unido e que está elaborado pola Universidade de Edinburgo e o King's Collegede Londres que fala de que as desigualdades na aprendizaxe da lectura se asociaba ás diferenzas intelectuais que presentan os nenos en etapas máis avanzadas da súa vida.
Aquí deixámosvos dous enlaces de prensa onde falan un pouquiño máis por se queredes seguir investigando sobre este estudo. Nós farémolo!
En "Universia España":
http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2014/07/29/1101367/lectura-precoz-mejora-capacidad-razonamiento.html
El periódico "La Prensa":
http://www.laprensa.hn/inicio/760239-417/los-ni%C3%B1os-y-j%C3%B3venes-que-leen-tienen-un-mejor-futuro
Trátase dun estudo realizado recentemente no Reino Unido e que está elaborado pola Universidade de Edinburgo e o King's Collegede Londres que fala de que as desigualdades na aprendizaxe da lectura se asociaba ás diferenzas intelectuais que presentan os nenos en etapas máis avanzadas da súa vida.
Aquí deixámosvos dous enlaces de prensa onde falan un pouquiño máis por se queredes seguir investigando sobre este estudo. Nós farémolo!
En "Universia España":
http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2014/07/29/1101367/lectura-precoz-mejora-capacidad-razonamiento.html
El periódico "La Prensa":
http://www.laprensa.hn/inicio/760239-417/los-ni%C3%B1os-y-j%C3%B3venes-que-leen-tienen-un-mejor-futuro
0 comentarios:
Publicar un comentario